17 декабря 2020г состоялся педагогический совет на тему "Технология проектирования программы воспитания в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)".
Цель педсовета: разработка программы воспитания по реализации национального проекта «Образование» как обязательной составляющей образовательного процесса в структуре АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Задачи:
1. Ознакомить педагогический коллектив с технологией проектирования программы воспитания в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
2. Обсудить содержание деятельности участников образовательных отношений по формированию у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
3. Определить обязанности участников образовательных отношений по разработке и реализации инвариантных и вариативных модулей программы в соответствие с направлениями воспитательной деятельности школы-интерната ориентированными на решение одной из поставленных задач воспитания.
Повестка дня:
1.Технология проектирования программы воспитания в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) /заместитель директора по воспитательной работе Г.Н. Каменская /
{youtube}zcfPb7T_egE{/youtube}
2. Прения по выступлению (педагоги)
3. Обсуждение проекта постановления педагогического совета
Проект решения педсовета
1. Руководителям школьных методических объединений:
- обсудить на методических объединениях технологию проектирования программы воспитания в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- организовать работу участников М/О по разработке содержательной части инвариантной и вариативной модулей программы;
2. Заместителю директора по воспитательной работе Каменской Г. Н. создать новые и внести изменения в существующие локальные акты школы-интерната:
- дорожная карта по внедрению рабочей программа воспитания;
- положение о рабочей группе по разработке программы воспитания;
- приказ о создании рабочей группы по реализации дорожной карты проекта программы воспитание;
- организовать методические совещания по разработке и реализации программы воспитания;
- обсудить и согласовать проект программы с участниками образовательных отношений школы-интерната.
3. Заместителю директора по учебной работе Логиновой Н.Н. внести изменения в адаптированную основную образовательную программу посредством включения программы воспитания в состав АООП по каждому уровню образования.
4. Заместителю по информационным технологиям Просторову А.Н. разместить проект программы воспитания и основную образовательную программу, включающую программу воспитания на официальном сайте школы–интерната.
5. Учителям предметникам, классным руководителям, учителям внеурочной деятельности, воспитателям, узким специалистам в рамках инвариантного и вариативного модулей составить календарные планы воспитательной работы на 2021/22 учебный год, соответствующие 2 уровням общего образования.