Открытый педагогический совет "Эффективные практики работы с обучающимися с ОВЗ в урочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в рамках образовательной области «Технология»"
Цель: Обобщение передового опыта по работе с обучающимися с ОВЗ педагогов ГБОУ школы-интерната с. Старый Буян по использованию эффективных практик в рамках образовательной области «Технология»
Задачи:
1. Расширить представление педагогического сообщества об основных тенденциях развития передовой образовательной практики системы профильной подготовки обучающихся с ОВЗ в ГБОУ школе-интернате с. Старый Буян в рамках образовательной области «Технология».
2. Распространить в педагогическом сообществе опыт работы педагогов ГБОУ школы-интерната с. Старый Буян по применению эффективных практик в образовательной области «Технология» с учетом требований ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
3. Содействовать совершенствованию профессиональных компетентностей педагогов, реализующих инклюзивное обучение детей с ОВЗ, в области овладения методическими приемами формирования базовых учебных действий на уроках технологии.
Ход педагогического совета
1. Эффективные практики использования ИКТ как средство развития познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ на уроках сельскохозяйственного труда в ГБОУ школе-интернате с. Старый Буян
Тарасова Валентина Ивановна – учитель сельскохозяйственного труда (Видеопрезентация)
Валентина Ивановна представила опыт работы использования ИКТ на уроках сельскохозяйственного труда, который способствует развитию у обучающихся с ОВЗ интеллектуальных и познавательных способностей.
2. Исследовательский проект как эффективный метод развития базовых учебных действий обучающихся с ОВЗ в рамках образовательной области «Технология»
Тарасов Геннадий Васильевич – заместитель директора по профессионально-трудовому обучению (Видеопрезентация, презентация )
Геннадий Васильевич представил опыт работы по внедрению эфективных практик в области проектной деятельности в рамках предпрофильной подготовки на уроках сельскохозяйственного труда которые способствуют повышению качества знаний, самостоятельности и активности при изучении материала, развитию базовых учебных действий. Ознакомил присутствующих с результатами социализации выпускников за 2016-2018г.г. он отметил, конкурентноспособность выпускников школы-интерната на рынке труда, что является основным показателем социализации выпускников.
3. Реализация предпрофильной подготовки обучающихся с ОВЗ по авторской программе «Строительство от А до Я»
Кабачок Н.Н. – учитель столярного дела (Видеопрезентация)
Николай Николаевич представил опыт работы по реализации авторской программы «Строительство от А до Я» в предпрофильной подготовке в 9 классе который знакомит учащихся с профессиями: столяра, штукатура-маляра, сборщика мебели. В рамках этих профессий учащиеся проходят профессиональные пробы на практике.
4. Технология ткачества – как средство развития творческих способностей обучающихся с ОВЗ
Бурцева А.И. – учитель швейного дела (Видеопрезентация)
Анастасия Ивановна представила опыт работы по обучению технологии ткачества как средства развития творческих способностей у обучающихся с ОВЗ. В процессе работы учащиеся знакомятся с русской народной культурой; самостоятельно разрабатывают элементарные композиции, с использованием традиций народного творчества; подбирают орнамент, цвета и сочетают их в изделии; оформляют законченное изделие; находят дизайнерское решение что развивает творческие способности у учащихся школы-интерната.