7 ноября 2012г. в ГБС(К)ОУ школе-интернате прошел педагогический совет-конференция на тему «Федеральные государственные требования к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Проблемы, пути решения».
Повестка дня
-
Федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования (педагог-дефектолог Атурова Т. В.)
-
Коррекционно-педагогическая работа с детьми подготовительных классов ГБС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с ФГТ (педагог-дефектолог Петрова И. Е.)
-
Изменения в организации коррекционно-логопедической работы с детьми подготовительных классов ГБС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с ФГТ (учитель- логопед Корпачева М. Н.)
-
Содержание коррекционно-логопедической работы с детьми подготовительных классов ГБС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с ФГТ (учитель- логопед Тарасова Т. Г.)
-
Организация воспитательно-образовательной деятельности с детьми подготовительных классов ГБС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с ФГТ (воспитатель Кузина Т. В.)
-
Реализация требований к организации предметно-развивающей среды в подготовительных классах ГБС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с ФГТ (воспитатель Рузавина Е. В.)
-
Проектная технология - эффективный метод формирования коммуникативной компетентности у учащихся младших классов с ограниченными возможностями здоровья в ГБС(К)ОУ школе-интернате с. Старый Буян (учитель начальных классов Терентьева Д.Н.)
По первому вопросу выступила педагог-дефектолог Атурова Т.В.. В своей презентации она подробно раскрыла содержание федеральных государственных требований, предъявляемых к разработке основной образовательной программы дошкольного образования, провела сравнительный анализ существующей ООП подготовительных классов, требованиям к предметно-развивающей среде и игровому материалу, ознакомила с задачами, стоящими перед специалистами по доработке ООП в соответствии с ФГТ (Презентация)
Дополнила выступление Атуровой Т.В. Педагог-дефектолог Петрова И.Е. Она рассказала слушателям о требованиях
-
к взаимодействию участников образовательного процесса в организации коррекционно-педагогической деятельности с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья в ГБС(К)ОУ школе-интернате,
-
к составлению комплексного, еженедельного и ежедневного планирования непосредственной образовательной деятельности и образовательным результатам
-
к организации коррекционно-развивающего пространства в подготовительных классах.
Также Ирина Евгеньевна ознакомила коллег с ходом реализации ФГТ по представленным требованиям, наглядно представив модели планирования, центры деятельности, организованные в подготовительных классах. (Презентация)
По вопросам реализации ФГТ в логопедической работе (3, 4 вопросы повестки дня) выступили педагоги-логопеды Корпачева М.Н. И Тарасова Т. Г.
В выступлении Корпачевой Марии Николаевны были представлены слушателям педагогического совета современные подходы к составлению планирования логопедической коррекции, организации взаимодействия с участниками образовательного процесса.(Презентация)
В выступлении Тарасовой Татьяны Геннадьевны представлена нормативная база учителя-логопеда, раскрыта содержательная часть логопедической работы, требования к оснащенности логопедических зон, направления коррекционной работы.(Презентация)
Воспитатель Кузина Т. В. в выступлении на тему «Организация воспитательно-образовательной деятельности с детьми подготовительных классов ГБС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с ФГТ» представила слушателям педагогического совета направления деятельности в соответствии с ФГТ, требования к плановой и рабочей документации, систему взаимодействия специалистов и родителей в воспитательно-образовательном процессе.(Презентация)
Воспитатель Рузавина Е. В. В своем выступлении рассказала о требованиях к организации предметно-развивающей среды в подготовительных классах ГБС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с ФГТ и в презентации продемонстрировала как на практике реализуются эти требования в подготовительных классах.(Презентация)
По 7 вопросу выступила молодой специалист - учитель начальных классов Терентьева Д.Н. В своем докладе она представила методическую идею реализации проектной технологии как эффективного метода формирования коммуникативной компетентности у учащихся младших классов с ограниченными возможностями здоровья в ГБС(К)ОУ школе-интернате с. Старый Буян. В презентации своего опыта она наглядно продемонстрировала эффективность формирования коммуникативной компетентности по результатам диагностики. (Презентация) Также слушатели посмотрели видеофильм, на котором сняты разные этапы реализации проекта по развитию речи на тему «Моя семья».
В обсуждении докладов приняли активное участие все члены педагогического совета.
Заслушав и обсудив содержание докладов педагогический совет-конференция постановил:
1.Разработать план мероприятий по реализации постановления педагогического совета-конференции от 07.11.2012г.
2.Создать творческие групп по доработке основной образовательной программы подготовительных классов в соответствии с ФГТ в следующем составе: Атурова Т.В.- дефектолог, Кузина Т. В. -воспитатель, Тарасова Т. Г. -логопед, Петрова И.Е.- дефектолог, Рузавина Е.В. -воспитатель, Корпачёва М.Н. - дефектолог.
3.Утвердить формы еженедельного и ежедневного планирования деятельности в подготовительных классах в соответствии с ФГТ, рекомендованные на педагогическом совете-конференции 07.11.2012г.
4.Членам творческой группы провести аудит образовательной программы подготовительных классов в соответствии с ФГТ.
5. Оформить рабочие центры групповых помещений в соответствии с ФГТ.
6. Оформить зоны деятельности детей в групповых помещениях в соответствии с ФГТ
7. Разработать примерное комплексно - тематическое планирование по классам в соответствии с ФГТ на учебный год.
8. Внести коррективы в совместный план работы с родителями на 2012-2013 учебный год в соответствии с ФГТ.
9. Составить заявку в СИПКРО на повышения квалификации педагогов подготовительных классов по теме «Реализация РГТ в подготовительных к школе классах»
10. Провести заседания ШМО учителей начального, основного звена и учителей ПТО по изучению и внедрению опыта применения проектных технологий в образовательном процессе детей с ОВЗ